En los últimos años hemos dedicado nuestro trabajo a la búsqueda del re encuentro con nuestros Orígenes, esto nos ha llevado a indagar en el conocimiento de los Pueblos Ancestrales de nuestra Tierra y hemos ido plasmando este trabajo en obras gráficas y musicales.
A través de todo este tiempo hemos vivido en varias Regiones de Chile, y hemos podido constatar el desconocimiento en las personas respecto del legado de los Pueblos Originarios de nuestro país, si bien se menciona el tema superficialmente en las Escuelas, y existen Libros y Museos que intentan difundir esta información, el grado de ignorancia que existe en la mayoría de la población es alto. Y esta situación, ligada a procesos históricos, políticos y sociales, concluye creando una brecha profunda que se nutre de prejuicios y discriminación que aún en nuestro país distancia a las personas de Pueblos Originarios del resto de la sociedad. Las consecuencias de esta brecha ya son conocidas; desigualdad en derechos y oportunidades, donde los más afectados son los grupos minoritarios, en este caso, las Culturas Originarias.
Y hay una consecuencia que tal vez es menos evidente o de la que se ha tomado poca consciencia por parte de nuestra sociedad, y que afecta justamente a la mayoría de la población; Es que el mantenernos alejados de nuestro Origen ancestral, por negación arbitraria o por desconocimiento, nos mantiene ausentes de un aspecto fundamental de nuestra historia, y principalmente, de parte importante de nuestra identidad personal y colectiva. Estamos perdiéndonos de la sabiduría y del legado de nuestros primeros abuelos. La experiencia de abrirnos a conocer y entrar en este proceso, es de enorme relevancia, podría cambiar nuestras vidas y en consecuencia cambiar nuestra sociedad.
Con este proyecto quisiéramos colaborar con nuestro grano de arena, en disminuir esta brecha.
A través de nuestro trabajo, vamos constantemente vislumbrando y apreciando algo más de los valores y cosmovisión de las distintas Culturas Originarias de Chile, tanto las que ya están extintas como las que hasta hoy se mantienen vivas.
En una primera etapa del proyecto, que es la que esperamos realizar en esta ocasión, nos referiremos a los Pueblos ancestrales que habitaron la Cuenca del Aconcagua, que es el sector donde desde hace ya algunos años vivimos. Este territorio fue habitado específicamente por las Culturas ancestrales denominadas Complejos Bato, Llolleo y Aconcagua, también llamados Picunche: Gente del norte.
Entonces, queremos invitar a nuestros vecinos, a conocer, indagar, soñar e integrar también la enseñanza de los Pueblos Originarios en la vida cotidiana, esta experiencia sin duda enriquecería aún más nuestra identidad y principalmente, creemos que podría abrir una puerta a facilitar la disposición en las personas a crear una sociedad más integradora. Esta actividad la realizaremos en el contexto de una Clase Abierta, que incluye una exposición visual, gráfica y presentación musical de nuestro trabajo, que recrea el tema de la iconografía y cosmovisión de estas comunidades, y una instancia de conversación y debate donde se plantee la plena vigencia del legado de estos Pueblos. Esta actividad será llevada de manera gratuita a Escuelas estatales y particulares; Iremos a treinta Escuelas de diferentes Localidades de la Cuenca del Aconcagua (Provincia de Marga-Marga, Provincia de Quillota, Provincia de San Felipe, Provincia de Los Andes)
En etapas posteriores queremos prolongar el proyecto a otras Escuelas del resto del país, trabajando con las Culturas Originarias correspondientes a cada territorio, en aquellas Regiones donde se repita una situación similar a la que nos motiva en este proyecto.
Detalles de la actividad:
-Realizaremos una exposición gráfica de diez obras de dimensiones 60x60 cms. cada una, elaboradas con arenas y tierras naturales de Chile (conservando su estado y color natural), aplicadas sobre papel con diseños que recrean la iconografía (petroglifos y cerámica) de las primeras Comunidades que habitaron la Cuenca del Aconcagua.
-Realizaremos una presentación musical de cuatro temas que incluye poesía, mitos, canto y música que combina folclor tradicional de Chile con folclor ancestral y recrea la vigencia de la cosmovisión Originaria.
-Un diaporama que explique y muestre la iconografía de estos Pueblos a través de fotografías de petroglifos, cerámica y otros íconos, indicando datos históricos y arqueológicos acerca de sus costumbres y cosmovisión, relacionándola con nuestra actualidad local, comunal, de país y Planetaria.
-Entregaremos de regalo en cada Escuela, una obra para enmarcar, elaborada con arenas y tierras naturales de Chile, que recrea la iconografía de las Culturas Originarias de la Cuenca del Aconcagua, de 40x40cms de dimensión, y un DVD con toda la información de la presentación.
Todo enmarcado en una clase abierta donde se planteen los contenidos vigentes de este legado, haciendo alusión a qué podríamos aprender de ellos y cómo podríamos aplicarlo a nuestra vida hoy.
¿Por qué necesitamos tu aporte?
Nuestro modo de vivir es austero y a pequeña escala, dedicados a nuestra familia y el arte, por lo que no contamos con todos los recursos para llevar a cabo este proyecto, es por esto que requerimos de tu ayuda para echarlo a andar…Todo suma! Para colaborar con el reencuentro de las personas de esta Tierra con los valores de nuestro olvidado Origen Ancestral y así crear una sociedad menos discriminatoria, más integradora, más solidaria, más compasiva, más amorosa, con una vida interna y de relación profundamente más rica y plena.
¿Para qué utilizaremos el dinero recaudado?
Para poder realizar este proyecto nosotros contamos con material de infraestructura para el montaje como son; mesa de sonido, micrófonos con un atril, computador, instrumentos, algunos atriles para cuadros…, pero no es suficiente...
Con el total del dinero solicitado compraríamos dos cajas activas de amplificación de 12 pulgadas con sus atriles y cables/ Un cable y un atril de mic. para una buena amplificación en vivo/ Cinco atriles para el montaje de los cuadros/ Compraríamos material para elaborar y enmarcar Diez Láminas para la exposición/ Haríamos treinta Láminas con arenas y tierras de Chile y treinta DVD para entregar de regalo a las Escuelas. Haríamos el Diaporama y la presentación musical. Podríamos comprar bencina y/o flete para ir a treinta Escuelas de diferentes Localidades de la Cuenca del Aconcagua, que abarca cuatro provincias de la Quinta Región de Chile.
En caso de no recaudar el 100% de nuestro objetivo económico haremos lo siguiente:
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Con el 10%
Podríamos comprar un cable de micrófono y un atril de mic./ Un atril para cuadros/ Material para elaborar cinco Láminas para la exposición, sin enmarcarlas (arriesgando deterioro), y la Lámina de regalo para la Escuela. Haríamos el Diaporama. Haríamos la presentación musical siempre y cuando la Escuela cuente con sistema básico de sonido. Podríamos ir a una Escuela de la Cuenca del Aconcagua.
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Con el 25%
Compraríamos una caja activa de amplificación de 12 pulgadas, y su cable./ Un cable y un atril de mic./ Material para elaborar cinco Láminas para exposición , sin enmarcar (arriesgando deterioro) y cuatro Láminas de regalo para Escuelas. Haríamos el Diaporama y la presentación musical. Podríamos ir a cuatro Escuelas de la Cuenca del Aconcagua.
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Con el 50%
Compraríamos una caja activa de amplificación de 12 pulgadas con atril y cable/ Un cable y un atril de mic./ Un Atril para cuadro/ Compraríamos material para elaborar cinco Láminas para exposición y las enmarcaríamos. Haríamos ocho Láminas y ocho DVD para entregar de regalo para las Escuelas. Haríamos el Diaporama y la presentación musical. Podríamos ir a ocho Escuelas de la Cuenca del Aconcagua.
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Con el 75%
Compraríamos una caja activa de amplificación,12 pulgadas con atril y cable/ Un cable y un atril de mic./ Tres atriles para cuadros/ Compraríamos material para elaborar y enmarcar siete Láminas para la exposición/ Haríamos veinte Láminas y veinte DVD para entregar de regalo a las Escuelas. Haríamos el Diaporama y la presentación musical. Podríamos ir a veinte Escuelas de la Cuenca del Aconcagua.
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